Ôn thi thế nào với đề tham khảo môn toán thi THPT quốc gia?

ÔN THI THẾ NÀO VỚI ĐỀ THAM KHẢO MÔN TOÁN THI THPT QUỐC GIA?

Bài viết cùng chủ đề: Đề thi tham khảo THPT quốc gia 2019 môn Hóa học: Có xu hướng tăng câu hỏi đánh giá năng lực thực hành thí nghiệm

 

Đề tham khảo môn toán thi THPT quốc gia 2019 không có những câu hỏi khó với lời giải thông qua phương pháp tự luận phức tạp, theo TS Lê Thống Nhất nhận định.

Ôn thi thế nào với đề tham khảo môn toán thi THPT quốc gia? - Ảnh 1.

Thí sinh xem lại bài sau giờ môn Toán kỳ thi THPT quốc gia 2018 tại điểm thi THPT Trưng Vương - Ảnh: DUYÊN PHAN

Đề tham khảo môn toán thi THPT quốc gia 2019 giải thích rõ hơn công bố trước đó của Bộ GD-ĐT: "Nội dung đề thi nằm trong chương trình cấp THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12; đảm bảo ngưỡng cơ bản để xét tốt nghiệp THPT và có độ phân hóa phù hợp để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp làm cơ sở cho tuyển sinh".

Cá nhân tôi có vài ý kiến về đề thi này:

1) Đề thi khá phù hợp với mục tiêu xét tốt nghiệp THPT khi mà Bộ GD-ĐT dự kiến cách tính điểm xét tốt nghiệp với tỉ trọng 70% dành cho kết quả của kỳ thi THPT quốc gia.

2) Khác hẳn với đề thi môn toán THPT quốc gia 2018 là không có những câu hỏi khó với lời giải thông qua phương pháp tự luận phức tạp.

3) Nội dung đề thi chủ yếu là các loại toán thuộc các chương ở sách giáo khoa lớp 12. Với các lớp dưới ta thấy:

- Câu số 13 về cấp số cộng, câu số 12 về công thức tổ hợp ở mức nhận biết thuộc lớp 11.

- Câu số 30, 34 là các bài toán hình học mức thông hiểu thuộc lớp 11.

- Câu số 40 là bài toán xác suất cơ bản thuộc lớp 11.

- Câu số 46 có nói đến elip là kiến thức lớp 10, tuy nhiên khi giải có thể sử dụng kiến thức lớp 12.

Như vậy kiến thức lớp 10, lớp 11 chỉ là những kiến thức khá cơ bản chiếm tỉ lệ 10% của đề thi.

4) Có 3 câu liên quan tới thực tế:

- Câu số 32 có mỗi từ "đồ chơi" là thực tế còn bản chất chỉ là bài toán về thể tích bình thường.

- Câu số 44 là bài toán thực tế liên quan tới hiểu biết về ngân hàng.

- Câu số 46 chỉ mang dáng dấp của bài toán thực tế còn bản chất là bài toán về hình chữ nhật nội tiếp elip mà thôi.

5) Tính phân loại tuy vẫn có nhưng ranh giới giữa giỏi và khá chưa rõ lắm.

Với đề thi này, nên dạy và học như thế nào? Với kinh nghiệm dạy ôn thi của mình, tôi xin đưa ra 3 lời khuyên quan trọng nhất:

Một là, cần nắm vững tất cả các dạng toán nằm trong sách giáo khoa lớp 12.

Hai là, các kiến thức cần phải học ở các lớp dưới ở mức độ cơ bản nhất nhằm giải nhanh những câu thuộc chương trình lớp 10, lớp 11 và là công cụ để giải các dạng toán thuộc lớp 12.

Ba là không làm các câu toán khó có lời giải tự luận phức tạp.

Chúc các bạn học sinh ôn tập tốt, rèn luyện kỹ năng để có tốc độ làm bài đáp ứng được yêu cầu của đề thi trong 90 phút với 50 câu.